diciembre 22nd, 2009 by Carlos Busón
Siempre es agradable volver a Tres Cantos, la verdad es que me pilla relativamente cerca de casa. En este curso hemos podido tratar sobretodo los CMS, es lo que se lleva actualmente, entre wordpress, plugins, SMF, opengoo, eyeOS, relay y como no una pizquita de Joomla, en 230 horas no hay tiempo para todo.
A continuación podemos ver en los comentarios los trabajos de los alumnos. Esperemos que sigáis trabajando en esta línea.
julio 8th, 2007 by Carlos Busón
Como profesor del Programa Modular en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento incluyo aquí la información de estos interesantes cursos que nos explican los principios fundamentales para conocer y trabajar en la sociedad del conocimiento.
¿Qué titulaciones ofrece este Programa en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento?
El Programa Modular en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento puede conducir a la
obtención de los títulos de:
¿En qué consiste un programa modular?
1.- Es un programa de estudios constituido por asignaturas o módulos autónomos e independientes que se complementan entre sí.
2.- Es una modalidad de estudios donde el alumnado puede escoger el número de asignaturas anuales que desea cursar.
3.- Es un sistema que permite al alumnado escoger su propio ritmo de estudios.
4.- Es una modalidad que permite al alumnado acceder a distintas titulaciones completando diferentes tramos formativos.
¿Qué ventajas ofrece un programa modular?
1º Posibilidad de matricularse en cursos completos o por módulos independientes según sus posibilidades de estudio.
2º Estudiar a un ritmo personalizado contando con un máximo de cinco años para concluir los estudios de Experto, Especialista y Máster.
3º Realizar el Máster llevando implícitas los dos titulaciones de Experto Universitario y la titulación de Especialista Universitario.
4º Obtener titulación por cada módulo cursado con el nº de créditos aprobados.
Curso de Experto Universitario en Análisis de Medios de Comunicación:
Esta titulación ofrece la posibilidad de ser Experto en Análisis de Medios de Comunicación.
Este curso se desarrolla íntegramente on-line y el alumnado producirá un material específico
relacionado con los Medios de Comunicación.
El curso de Experto Universitario en Análisis de Medios de Comunicación se compone de veinticinco créditos. Puede realizarse en un solo curso o, como máximo, extenderlo a cinco cursos académicos.
Número de créditos del Curso de Experto Universitario en Análisis de Medios de Comunicación: 25 (250 horas).
Curso de Experto Universitario en Software Libre 
:
Esta titulación ofrece la posibilidad de ser Experto Universitario en Software Libre . Este curso se desarrolla íntegramente on-line y el alumnado producirá un material específico relacionado con el software libre .
El curso de Experto Universitario en Software Libre se compone de veinticinco créditos.
Puede realizarse en un solo curso o, como máximo, extenderlo a cinco cursos académicos.
Número de créditos del Curso de Experto Universitario en Software Libre : 25 (250 horas).
Especialista Universitario en Sistemas Interactivos de Comunicación:
Esta titulación ofrece la posibilidad de ser especialista en Sistemas Interactivos de Comunicación.
El curso se desarrolla íntegramente on-line y el alumnado producirá un material específico relacionado con los sistemas interactivos de comunicación en Internet.
El curso de Especialista Universitario en Sistemas Interactivos de Comunicación se compone de treinta y cinco créditos. Puede realizarse en un solo curso o, como máximo, extenderlo a cinco cursos académicos.
Número de créditos del Curso de Especialista Universitario en Enseñanza Virtual : 35 (350 horas).
Máster en Tecnologías Integradas y Sociedad del Conocimiento:
Este Máster permite obtener una titulación cada vez más requerida en la sociedad de la información y del conocimiento. Es una formación on-line que tiene por objetivo afrontar los grandes retos tecnológicos y sociales en un entorno cada vez más digital.
El Máster en Tecnologías Integradas y Sociedad del Conocimiento se compone de ochenta y cinco créditos. Puede realizarse en sólo dos cursos o, como máximo, extenderlo a cinco cursos académicos.
Número de créditos del Máster en Tecnologías Integradas y Sociedad del Conocimiento : 85 (850 horas).
Metodología y recursos: La metodología es la propia de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia de España), lo que permite seguir el programade estudios independientemente del lugar de residencia. Además el alumnado podrá contar con una asistencia personal periódica y directa de los docentes a través de diferentes recursos tecnológicos: plataforma virtual desde donde se desarrollan las clases virtuales, videoconferencias, tutorías telefónicas y seminarios virtuales a través de la red.
La metodología que se desarrolla permite al alumnado conocer desde el primer día los principios teóricos y prácticos del e-learning así como las tecnologías digitales de la información y de la comunicación.
En este programa se utilizan las más avanzadas tecnologías para la enseñanza virtual en un contexto reflexivo, técnico, cooperativo,social, y crítico.
La modalidad comunicativa:
Este sistema de aprendizaje busca abordar una modalidad comunicativa de carácter bidireccional que no se limita al envío de paquetes de información. El alumnado realimenta la comunicación y el aprendizaje de manera dinámica. El conocimiento se organiza a través de comunidades activas en el ciberespacio que se interrelacionan entre sí.
La modalidad de aprendizaje:
El alumnado construye el conocimiento a partir de sus aprendizajes previos en forma cooperativa e individual. La metodología y los materiales están diseñados para el desarrollo de una modalidad de aprendizaje sustentada en la reflexión, la práctica y el conocimiento técnico basándoseen el análisis del contexto social y en la formación de redes de aprendizaje.
Se atiende a las características individuales de cada alumna y alumno y no se utilizan modelos de paquetes informativos de aprendizaje que son los más extendidos en la enseñanza virtual.
El objetivo pedagógico de este programa no tiene un carácter transmisivo, lo cual
supondría reproducir modelos ya superados. Nuestro objetivo es aportar los instrumentos para transformar la información en conocimiento a partir del proceso de enseñanza-aprendizaje en una relación dialógica virtual entre docentes, alumnos y técnicos.
La materia prima con la que trabajamos es la información a través de elementos multimedia como son imágenes, sonidos, textos, etc. pero el objetivo último es la construcción de nuevos aprendizajes y nuevos conocimientos que genera en la comunidad virtual.
La comunicación horizontal y la brecha digital:
El Programa Modular en Tecnologías Digitales y Sociedad de la Información cuenta con la participación de destacadas asociaciones en el campo de las tecnologías. La colaboración de estas asociaciones con este programa de la UNED buscan el desarrollo de una comunicación horizontal y la superación de la brecha digital. Algunas de las asociaciones que participan en este proyecto son:
www.nodo50.org
www.rebelion.org
www.aideka.tv
www.airecomun.com
Las nuevas tecnologías y la discapacidad:
Este Programa desde sus inicios ha prestado especial atención a los discapacitados. Con el fin de superar muchas de las barreras y los obstáculos que se les presentan cotidianamente, hoy más que nunca, las tecnologías digitales pueden disminuir o acrecentar las diferencias al colectivo de discapacitados. Hemos comprobado que además de los obstáculos físicos, este colectivo, debe enfrentarse también con los obstáculos tecnológicos que les presentan las TICs. La
sociedad de la información, tal como la conocemos hoy día, excluye a diferentes
colectivos sociales.
Y este Programa colabora para disminuir algunas barreras y obstáculos que dificultan el pleno desarrolla de una persona.
Desde este Programa Modular de la UNED trabajamos por un mundo donde todas y todos tengan las mismas oportunidades y posibilidades tecnológicas, educativas y sociales.
Alumnado:
Han obtenido la titulación de Máster más de 150 alumnos. Algunos de ellos han obtenido premios en otras entidades por sus proyectos finales de Máster.
Algunos de los últimos trabajos presentados como Proyecto Fin de Carrera -en el apartado sitio web- han sido los siguientes:
Daniela Dori Gonzalez (Uruguay ):
http://sinapsismm.specialhosting.net/
Fernando Irrigaray (Argentina):
http://dialogica.com.ar/educomunicacion/archives/000328.html
Esther FonsecaAlvarez (Colombia/España):
http://oximoron.org
Javier Leralta ( España):
http://www.madridvillaycoche.com
Feliciano García Hernández ( España):
http://adopcioninternacional.com
Ana Mª García Porta ( España):
http://ingenio.adumbro.com/
Salidas profesionales:
Un porcentaje altamente destacado han conseguido mejorar su situación laboral o
encontrar su primer puesto de trabajo después de cursar el Máster.
Los medios de comunicación se han hecho eco de lo que significa este Máster en la vida de algunos alumnos y profesores. El diario “La Gaceta” de Argentina del 30 de agosto de 2004 es un ejemplo de ello.
http://www.lagaceta.com.ar/vernotasup.asp?seccion=
Actualidad&id_suplemento=3&seccion=&id_nota_suplemento=3486
Acuerdos internacionales:
Este Programa fue escogido por la OEA (Organización de Estados Americanos) como Programa de Formación para docentes e investigadores latinoamericanos. Asimismo, se han firmado acuerdos con la Edith Cowan University de Australia; Universidad Federal de Bahia; Universidad Nacional de Luján, Argentina, etc.
Asimismo, ATEI (Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana) difunde las
actividades que realiza este Programa Modular de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
La dimensión internacional del Programa Modular en Tecnologías Digitales y Sociedad de la Información:
Este Programa tiene una dimensión internacional no sólo por los acuerdos que ha
realizado hasta el presente, sino también por la procedencia del alumnado y del equipo docente. En el caso de los alumnos han participado desde España, México, Colombia, Venezuela, Argentina, Chile, Portugal, Brasil, Reino Unido, Francia, Italia, etc. En el caso de los profesores, han participado algunos de los más importantes investigadores en el Campo de la Comunicación y de la Tecnología de la Información y de la Comunicación, entre ellos:
- Len Masterman y Robert Ferguson del Reino Unido,
- Kathleen Tyner, Douglas Morgenstern y Judah Schwartz de USA,
- Guillermo Orozco y Gerado Ojeda de México,
- Ismar de Oliveira, Nelson Pretto y Elicio Becerra de Brasil,
- Jorge La Ferla y Alicia Villagra de Argentina,
- Robyn Quin, Barry McMahon y Anthony Watson de Australia,
- Costa Críticos de Sudáfrica, etc.
Asimismo, participan destacados profesores de universidades españolas de reconocido prestigio internacional como:
- Agustín García Matilla de la Universidad Carlos III de Madrid,
- Mariano Cebrián de la Universidad Complutense de Madrid,
- Javier Echeverría (Premio Nacional de Ensayo por su obra “Los señores del aire”),
- Aquilina Fueyo de la Universidad de Oviedo
- Francisco Sierra de la Universidad de Sevilla
- Alfonso Gutiérrez de la Universidad de Valladolid
- Guillem Bou, Universidad Ramón Llul
- Francisco Álvarez, UNED
- Javier Callejo, UNED, etc.
Profesores invitados:
El Programa Modular cuenta con la participación de profesores invitados de
universidades españolas y extranjeras. En el curso académico 2005/2006 colaboran:
- Joan Ferrés de la Universidad Pompeu Fabra (España).
- Marco Silva de la Universidad Estácio de Sá de Rio de Janeiro (Brasil).
- Francisco García. Universidad Complutense (España)
La repercusión en Medios de Comunicación:
Se adjuntan algunas direcciones de periódicos o revistas electrónicas que dan testimonio y han difundido algunas de las actividades y acciones que se desarrollan en el campo de la comunicación, la tecnología y la educación desde el Programa Modular de la UNED.
ARGENTINA
http://www.lacapital.com.ar/2004/01/26/ciudad/noticia_70773.shtml
COLOMBIA
http://eltiempo.terra.com.co/educ/notieducacion/ARTICULO-WEB-_NOTA_INTERIOR-1767012.html
ESPAÑA
Monográfico sobre el Programa Modular emitido en la Segunda Cadena:
http://www.uned.es/ntedu/espanol/videoProgramaModular.htm
http://intercentres.cult.gva.es/cefire/12400780/novedades/la_tecnologia_se_resiste.htm
http://www.uned.es/ntedu/porlapaz/entrevistaROBERTO.html
http://www.mit.edu:8001/people/davis/ElMundo94.html
ESTADOS UNIDOS
http://www.nationaltelemediacouncil.org/vol471toc.htm
MEXICO
http://www.esto.com.mx/040427/fut_inter/7fut_inter.asp
MÁS INFORMACIÓN EN : http://www.uned.es/ntedu
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