Ya tengo en mis manos la lectura del verano, algo que me desintoxique de lo que ande leyendo estos últimos meses. Creo que este es un buen documento para entender ciertas cosas de la web 2.0 me gusta el subtitulo de inteligencia colectiva o medios Fast Food, bastante acertado en los tiempos que corren, se lee bastante bien y lo mejor de todo apuestan por el sistema de publicación del futuro… sin embargo pienso ¿será que les entenderán?…
¿Qué diferencia a Google de otras empresas? supongo que una de ellas es el aprendizaje continuo, siempre estar a la ultima, aprender, aprender y aprender…una pequeña muestra de como lo hacen es el canal de youtube (tb de google, casualidades) AtGoogleTalks, un ejemplo de como debe ser una empresa del siglo XXI. ¿Llegará esto aquí?, dudo mucho, primero debería calar en las universidades, pero ya sabemos… pero quien sabe, cosas mas difíciles se han visto…. La lista de invitados es bastante larga y como me tenia que decantar por alguno me decante por dos que admiro mucho….Lawrence Lessig y Douglas Engelbart (casi nada)
Authors@Google: Lawrence Lessig
Lawrence Lessig, author of “Free Culture,” visits Google’s New York office as part of the Authors@Google series. This event took place on October 3, 2006
Authors@Google: Douglas Engelbart
Douglas Engelbart is the inventor of the computer mouse and led research teams at Stanford Research Institute that developed hypertext, networking computing and early graphical user interfaces. He has been honored with the MIT-Lemelson Prize, the Turing Award, the 2000 National Medal of Technology, and the Ben Franklin Award. For 57 years, Doug has worked on increasing human capability using Social Networks. The question topmost on his mind: What tools are needed to harness the collective intelligence of many people to apply to common problems and reach collective goals? This event took place August 22, 2007 at Google Headquarters in Mountain View, CA
Los entornos virtuales cada día están más presentes en la EAD sin embargo es un mundo bidimensional, y nosotros somos seres tridimensionales. Ideas de como podría ser una aula en el futuro hay muchas y bien variadas, sin embargo me fije en este pequeño documento que nos explica el origen de Internet. Son sólo reflexiones, pero uno tiene que empezar pensar como va a trabajar dentro de diez años….
por cierto la empresa productora de este documento tiene trabajos realmente interesantes:
para saber más:
Llevo bastantes años pensando en estas ideas, y convencido que la tecnología que tenemos ahora permite nuevas cosas. Menos mal que me sale un teorico para recalcarlas. El término e-learning 2.0 se ha utilizado para referir al usuario del software social tal como blogs y wikis. e-learning 2.0 refiere a una segunda fase del e-learning y esta basado en el Web 2.0, dónde los estudiantes crean el contenido, colaboran para formar una red que aprende con la distribución de la creación de contenidos.
El término sugiere que el modelo tradicional de e-learning los contenidos están producido por los editores, organizado y estructurado en cursos, y es consumido por los estudiantes. En el e-learning 2.0 este modelo se invierte, los contenidos es más probable que sean producido por los estudiantes, que por los autores del curso.
La estructura en eLearning 2.0, es más probable asemejarse a una herramienta de blogging más que a un libro o a un manual. El término primero apareció en 2005 en un artículo en línea eLearning 2.0, por Stephen Downes.
Según Stephen Downes, el aprendizaje no esta basado en los objetos y en los contenidos como en el caso de una biblioteca. La idea básica del e-learning 2.0 es que el aprender es como una utilidad – como por ejemplo el agua o la electricidad – donde los flujos se obtienen con tan solo apretar el interruptor o el grifo cuando lo deseamos.
Es una alegría saber que uno camina a veces por la buena senda, ya veremos cuando estas ideas llegan aquí… seguramente algunos estaremos trabajando ya por el e-learning 4.6, de todas formas, pese a algunos detractores, seguiré trajabando en esta linea.
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